«La pedagogía del oprimido, como pedagogía humanista y liberadora tendrá, pues, dos momentos distintos aunque interrelacionados. El primero, en el cual los oprimidos van desvelando el mundo de la opresión y se van comprometiendo, en la praxis, con su transformación, y, el segundo, en que, una vez transformada la realidad opresora, esta pedagogía deja de ser del oprimido y pasa a ser la pedagogía de los hombres en proceso de permanente liberación» Paulo Freire estas palabras de Pablo Freire, me hace pensar que todo se humano puede ser libre siempre y cuando sea educado, libertad de la ignorancia y la inocencia que muchos dictadores utilizan para oprimir a sus connacionales. un pueblo educado progresa y por tal razón los contenidos curriculares que se imparten dentro de los establecimietos educativos, deben de ser aplicables a la realidad del alumno, lo que David Ausebel llama aprendizaje significativo:)